Educación

Seis estudiantes obtienen la Distinción a la Trayectoria Educativa tras rendir la PAES 2025 en Aysén

Por Sebastián Martel / 6 de enero de 2026 | 19:00
Autoridades junto a los jóvenes ayseninos reconocidos. Crédito: cedida.
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Conoce quiénes fueron los jóvenes que obtuvieron el importante reconocimiento.
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En la Delegación Presidencial Regional de Coyhaique se realizó este martes 6 de enero la ceremonia de Distinción a las Trayectorias Educativas (DTE), que reconoció a seis estudiantes de la Región de Aysén por su destacado desempeño en la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) 2025, en la categoría Territorios. 

La actividad fue encabezada por la seremi de Educación, Katherine Miqueles, junto al delegado presidencial regional, Jorge Díaz y la seremi de Gobierno, Úrsula Mix.

Los estudiantes distinguidos fueron Martín González Oyarzún, Emilia Olivares Molina, Josefina Soto Paredes, Eloísa Cladel Baeza, Martín Icarte Álvarez y Javiera Valenzuela Soto, quienes compartieron sus impresiones tras conocer sus resultados, señalando sorpresa y confianza en su rendimiento. Entre las carreras elegidas destacan Medicina, Ingeniería, Ciencias Políticas y Derecho.

El delegado presidencial regional, Jorge Díaz, destacó el mérito de los jóvenes: “Han logrado superar todas estas dificultades y han contado con el apoyo de sus familias que han aportado un capital cultural y también de sus colegios", comentó.

1.586 postulantes 

Por su parte, la seremi de Educación, Katherine Miqueles, informó que en Aysén 1.586 postulantes rindieron la PAES, lo que representa un 84 % de asistencia y que 1.457 personas quedaron habilitadas para postular al Sistema de Acceso, superando las cifras de la admisión 2024. 

Miqueles recordó además que el proceso de postulación a las universidades adscritas se encuentra abierto hasta las 13 horas de este jueves 8.

Finalmente, la autoridad explicó que la DTE, que se entrega por cuarto año consecutivo considera no solo el desempeño académico y los puntajes PAES, sino también el contexto del cual provienen los postulantes, incorporando criterios de paridad y el reconocimiento de grupos históricamente subrepresentados, como personas en situación de discapacidad, pueblos originarios, distintas modalidades de enseñanza y territorios.  Recibe nuestras noticias en: WhatsApp | Instagram | Newsletter.

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