Escuela Carlos Condell recibe reconocimiento del Fondo de Protección Ambiental

El proyecto FPA 2024 consiste en “Senderos Educativos: Un recorrido por las áreas verdes de mi escuela”.

El seremi del Medio Ambiente de la región de Aysén, Yoal Díaz en su gira por isla Las Huichas hizo entrega oficial del premio Carolina Hazard a la comunidad educativa de la escuela Carlos Condell de Caleta Andrade, reconociendo la mejor ejecución de un proyecto del fondo de Protección Ambiental FPA en la región de Aysén durante el año 2024.

“Tuvimos el placer, el honor y el privilegio de entregar el reconocimiento Carolina Hazard, que se entrega al Fondo de Protección Ambiental con la mejor ejecución. Primero es un hito tener un FPA en las Huichas, pero además la importancia de la actividad, hicieron un sendero que de alguna manera releva la biodiversidad de su entorno y que sirve también como un aula abierta. Así que contentos por este trabajo de equipo con las y los estudiantes”, declaró el seremi del Medio Ambiente, Yoal Díaz.

“Felices por ese premio, este reconocimiento y a la vez agradecer a todas las personas que hicieron posible esto, por todo el apoyo que siempre nos ha brindado acá para poder cumplir con ese proyecto. La idea que tenemos nosotros continuar con otro proyecto por medio de Conaf para seguir ampliando lo que este sendero educativo, ya que es un espacio que es muy agradable para nuestros niños acá desde el colegio”, manifestó Bernardita Rarumán, representante del Centro General de Padres.

El Proyecto FPA 2024 “Senderos Educativos: Un recorrido por las áreas verdes de mi escuela”, adjudicado a través del Centro General de Padres del establecimiento educacional, tuvo como objetivo contribuir a la protección, recuperación y preservación del patrimonio natural de Islas Huichas, mediante la habilitación de un sendero educativo de 124 metros lineales en una superficie aproximada de 4.500 metros cuadrados dentro del terreno de la Escuela Carlos Condell de Caleta Andrade. 

Este espacio alberga una rica biodiversidad, incluyendo especies nativas como ciprés de las Guaitecas (vulnerable), canelo, coihue, tepú, luma, murta, calafate y diversas especies de hongos y aves.

La iniciativa contempló la construcción de infraestructura educativa en el entorno natural, incluyendo un mirador, aula abierta y señalética interpretativa y la realización de actividades de educación ambiental con la comunidad escolar y local, vinculando además a organismos colaboradores como la Planta “Robinson”, que realizó aporte de conchilla para senderos, Escuela Carlos Condell, que otorgó el espacio físico, apoyo logístico y difusión, Conaf Aysén, que donó árboles nativos y charlas educativas y Minimarket Franco, que aportó con materiales de construcción (clavos y madera).

La directora de la Escuela Carlos Condell, Sandra Osorio, destacó el aporte de la iniciativa al currículo ambiental del establecimiento, que forma parte de la red del Sistema de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales Sncae. 

“lo que hemos estado haciendo es reforzar el sello medioambiental. Se implementó el sendero educativo como una forma de enseñar a los estudiantes flora y fauna nativa. Y todos los padres nos ayudan, contamos con un punto limpio y ahora iniciamos un nuevo proyecto que es la reutilización”, explicó haciendo referencia al recientemente adjudicado proyecto FPA 2025 Ecomoda en mi escuela, reutilizando mis residuos textiles, que busca promover un cambio cultural en la comunidad escolar fomentando prácticas de consumo responsable y reducción de residuos textiles mediante talleres de upcycling.

El reconocimiento busca perdurar el legado de Carolina Hazard Vergara, quien se desempeñó por 14 años en la Seremi del Medio Ambiente de la Región de la Araucanía en el área de Educación Ambiental. Así, se materializa en un galvano que se entrega a las organizaciones ejecutoras de proyectos FPA destacados, que hayan cumplido sus actividades con una amplia participación de la comunidad y de otras organizaciones, que también han generado un impacto ambiental positivo en su territorio.