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Seremi de Educación capacitó a más de 70 docentes de la Región de Aysén

Por Roberto Cadagán / 10 de octubre de 2022 | 11:58
La jornada fue valorada por los docentes como un retorno a las actividades de capacitación presenciales. Crédito: Seremi Educación.
Profesores de matemática participación en el Encuentro de Apropiación Curricular.
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Más de 70 personas participaron en la Jornada Regional de Actualización de las Bases Curriculares de Educación Media.

La actividad tuvo como finalidad fortalecer procesos de enseñanza-aprendizaje en lo relativo a estrategias metodológicas, desarrollo de habilidades, didáctica y evaluación de la enseñanza.

El relator de la jornada fue el académico especialista de la asignatura Alejandro Pedreros Matta, quien fue parte del diseño y elaboración de las Bases Curriculares de Enseñanza Básica y Media en la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación.

La seremi de Educación de Aysén, Isabel Garrido Casassa, destacó la importancia de esta actualización docente gestionada por el Mineduc.

Esta jornada de capacitación se realizó presencialmente después de más de dos años. “La formación continua es indispensable para que los profesores realicen mejores clases y generen aprendizajes relevantes en los estudiantes”, dijo la seremi Garrido.

Marila Gómez, Jefa UTP del Liceo Bicentenario Luisa Rabanal Palma de Chile Chico valoró positivamente el encuentro. “Ha sido muy positivo este encuentro porque ha sido presencial y es mucho mejor que los encuentros virtuales. Es importante la interacción con los colegas y pares y así se potencia el aprendizaje y también en este encuentro en particular hemos recibido herramientas que son fundamentales para nuestra labor pedagógica”.

Romina Escárate del Liceo Eusebio Ibar Schepeler de La Junta comuna de Cisnes afirmó  que ”Estos encuentros con los pares enriquecen nuestra labor y con ello logramos impactar en nuestra labor diaria en el aula. En esta oportunidad hemos mirado la asignatura de Matemática en forma lineal, de una trayectoria desde el nivel parvulario hasta cuarto medio y eso nos da un horizonte para desarrollar la labor docente como un continuo". 

 

 

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